Accueil

Bonjour,

Ce site présente mon parcours professionnel ainsi que des publications anciennes ou récentes qui sont parues sur Internet ou diffusées par des maisons d’édition.

Après avoir occupé différents postes, comme en témoignent mes expériences professionnelles, je suis actuellement Responsable de formation – Chargée d’ingénierie de formation au CNED (site de Grenoble).

Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, formation à distance, numérique éducatif et FLE représentent les différents domaines de mes intérêts professionnels.
Enseignement, formation, conception, innovation, projets sont donc les mots-clés de mon parcours.

Une proposition de collaboration éditoriale ? Contactez-moi !

Isabelle Barrière

    

Congrès MéthodalInscription en ligne :  (clic sur EN en haut de page)

Ce diaporama nécessite JavaScript.

***********************

Veille pédagogique

  • Une méthode originale pour inciter les enfants à lire et à écrire

    Une méthode originale pour inciter les enfants à lire et à écrire Les enfants ne lisent plus et peinent à écrire ? Parents et professeurs, ne désespérez plus ! Grands-parents, n’accusez pas l’époque, ou les jeux vidéo ! Certes, la situation est grave. Selon une étude affichée sur le portail de l’Éducation nationale, les écoliers […]

  • Concours de photos «Et en plus, c’est sympa d’apprendre le français !»

    Le concours est ouvert à tous les professeurs de français langue maternelle, langue seconde ou langue étrangère, quel que soit le contexte d’enseignement (écoles publiques, écoles privées, universités, centres de langue, etc.). Le concours est ouvert à tous les professeurs de français langue maternelle, langue seconde ou langue étrangère, quel que soit le contexte d’enseignement […]

  • Libération de l’apprenance à l’ère du numérique

    La création d’environnements capacitants Qu’est-ce que l’apprenance ? Depuis l’ouvrage de Philippe Carré « L’apprenance » écrit en 2005, les prévisions voire les « prophéties » annoncées se réalisent. Nous glissons d’un monde administré et sous régulation des partenaires sociaux à un monde fondée sur la libre coopération des individus entre eux. Dans […] Lire […]