Accueil

Bonjour,

Actuellement conseillère pédagogique à l’Université Grenoble-Alpes,  j’accompagne les enseignants dans l’intégration des pédagogies actives et de la démarche Compétences au sein de leurs enseignements.

J’ai auparavant occupé différents postes, dans l’enseignement du FLE, la formation de formateurs, l’ingénierie de formation, en présentiel et en distanciel, comme en témoignent mes expériences professionnelles.

Ce site présente donc mon parcours professionnel ainsi que des publications anciennes ou récentes qui sont parues sur Internet ou diffusées par des maisons d’édition.

Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, formation à distance, numérique éducatif et FLE représentent les différents domaines de mes intérêts professionnels.
Enseignement, formation, conception, innovation, projets sont donc les mots-clés de mon parcours.

Une proposition de collaboration professionnelle ou éditoriale ? Contactez-moi !

Isabelle Barrière

    

***********************

Veille pédagogique

  • 3° congrès européen FIPF – Athènes du 4 au 8 septembre 2019

    Le programme définitif et les pré-actes du 3° congrès européen de la FIPF sont en ligne. Rendez-vous le 6 septembre de 11h30 à 13h en salle informatique pour l’atelier intitulé : D’un enseignement unidirectionnel à un apprentissage pluridimensionnel Site du congrès : http://athenes2019.fipf.org […]

  • Les épreuves des diplômes DELF et DALF évoluent

    Dans l’optique de répondre toujours mieux aux normes européennes relatives aux certifications en langues, le Centre international d’études pédagogiques a mené une analyse des épreuves du diplôme d’études en langue française (DELF) et du diplôme approfondi de langue française (DALF) et a pris la décision d’en modifier certains formats. Dans un grand nombre de pays […]

  • Avec les  » classes éloignées en réseau « , les écoles rurales jouent collectif

    Publié par Eric Bruillard et Thérèse Laferrière » sur Theconversation.com : Dans les petites écoles, il y a plein d’activités qui méritent d’être partagées « , rappellent les élèves du village de Jenzat, dans l’Allier, au seuil du MOOC sur les « classes éloignées en réseau », produit en 2018 par l’Université Sorbonne Paris-Cité. Voilà qui pourrait […]