Pour apprendre, les jeunes préfèrent YouTube aux manuels scolaires

Pour apprendre, les jeunes préfèrent YouTube aux manuels scolaires

Sur les plateformes numériques, les contenus éducatifs sont aujourd’hui très répandus. Selon une étude réalisée par Pearson , une majorité d’adolescents estime que YouTube contribue à leur éducation et près de 6 jeunes sur 10 considèrent YouTube comme la méthode d’apprentissage N°1. Pendant ce temps, on s’obstine à interdire […]

L’andragogie : apprendre à l’âge adulte

L’andragogie : apprendre à l’âge adulte

Aujourd’hui, la formation tout au long de la vie est devenu un besoin incontournable, quelque soit le secteur d’activité dans lequel on exerce. De plus, d’un point de vue de l’épanouissement personnel, apprendre de nouvelles choses régulièrement est indispensable. Pour stimuler notre cerveau et découvrir de nouvelles perspectives, nous devons sortir de notre zone de confort.

Avec cette montée en puissance de la formation continue, on s’intéresse de plus en plus aux particularités de l’adulte apprenant. Même si chercheurs et enseignants s’y intéressent depuis longtemps, ce champ de la recherche s’est véritablement développé depuis une trentaine d’années seulement.

Malgré cela, on parle toujours de pédagogie, qu’il s’agisse d’évoquer la formation des adultes ou d’aborder le fait d’expliquer quelque chose de complexe ou de compliqué à un public non spécialiste.

Et pourtant, il faudrait plutôt parler d’andragogie, l’art de la formation des adultes. […]

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Tâches ancrées dans la vie réelle, ressources numériques et autonomie

Le projet E-lang du CELV organise un Webinaire gratuit
« Tâches ancrées dans la vie réelle, ressources numériques et autonomie »

Vendredi 12 octobre, 16h30-18h00 (HNEC)

Annonce en ligne : https://www.dropbox.com/s/…/Webinaire%20e-lang%20Webinar.pd…
Inscription au webinaire : https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfd1ptciEcj2sA54P…/viewform