Recettes provençales

L’utilisation d’Internet est un avantage manifeste pour travailler le français, notamment la compréhension orale grâce à la profusion des documents vidéo et audio. Pour autant, la compréhension écrite est bien souvent oubliée. Or, de nombreux documents authentiques sont à portée de main. Il suffit de s’y connecter, de connecter quelques fiches, et pour varier les plaisirs d’utiliser plusieurs documents en même temps !

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Un menu typique

Tâche FLE et Web2.0

Les activités peuvent être réalisées sur plusieurs séances et être intégrées au fur et à mesure dans l’apprentissage.

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Tâches, Internet et perspective actionnelle

Si l’Internet devient de plus en plus un vecteur de communication incontournable, son intégration dans l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) demeure encore marginal. Pourtant différents types d’utilisation et d’exploitation des ressources peuvent être envisagés, comme soutien à l’apprentissage, comme support d’enseignement ou comme outil de formation et d’autoformation.

Communication au colloque de la FIPF, 19–21 juin 2007, « le cadre européen, une référence mondiale ? »

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